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北京市14岁以下听障儿童近两万人
2017-12-05 | 发布者:admin | 查看:1755 | 评论:0 | 原作者:
摘要: 月3日是第17次全国“爱耳日”,今年主题为“关注儿童听力健康”。记者3月3日获悉,北京市约有听力残疾人22.7万,其中14岁以下听力残疾儿童有1.98万人。出于就业、教育质量等考虑,绝大多数家长更愿意送听障儿童到普通校就读。与特殊教育学校相比,普通学校欠缺听力辅..


月3日是第17次全国“爱耳日”,今年主题为“关注儿童听力健康”。记者3月3日获悉,北京市约有听力残疾人22.7万,其中14岁以下听力残疾儿童有1.98万人。出于就业、教育质量等考虑,绝大多数家长更愿意送听障儿童到普通校就读。与特殊教育学校相比,普通学校欠缺听力辅助设备,不利于听障儿童的康复。业内人士建议,有关部门应帮助普通学校配置相关设备,更好地照顾随班就读的听障儿童。

家长更愿送

听障儿童就读普通校

西城区2015年残疾人基本服务状况和需求专项调查显示,该区有持证听力残疾人1954人,其中0至15岁儿童占3.68%。75.24%的听障儿童就读于普通学校,就读于特教学校的听障儿童只有24.76%。

“我的孩子只是听力有一点点不好,但我真的希望她能和其他健全的孩子一起上课、放学,快乐地长大。”“总得为孩子将来的就业问题考虑吧,毕竟特教学校的毕业证很难得到社会认可。”据记者了解,多数家长更愿意让孩子上普通学校,接受与健全人一样的教育。

特教学校更利于听力康复

北京市残疾人联合会辅具中心副主任王琦表示,听力康复并不仅仅是佩戴助听器,还包括语言康复训练以及听力辅助技术设备。显然,普通校很难具备专门的听力辅助设备,也缺少教师为就读的听障儿童进行语言康复训练。


助听器虽然可以放大声音,但不能分辨杂音,因此听障儿童在学习时往往需要有配套的辅助设备。“这项技术特教学校已经很成熟、普及,例如助听器辅助专用项圈,还有的特教学校干脆在建校舍时,便把相关听力辅助技术布在了教室的墙体里。”一位从事残疾人工作的业内人士说。

但是,由于随班就读的听障儿童是少数,普通学校目前还欠缺相应的辅助设备,也缺少有针对性的语言听力训练,学校教师也无暇对听障儿童给予更多的照顾。业内人士认为,长时间不进行有效的康复,可能会导致听障儿童听力、语言功能的退化。




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每人最高补助2万元根据《方案》,每名受助听障儿童可获得1台基本型人工耳蜗产品(由市残联按照政府采购法律法规采购或委托中国残联全国统一招标采购),同时,其手术费及术前专项检查费用,按每人最高限额2万元标准给予补助(不足2万元的,按实际发生额给予补助)。受助儿童植入人工耳蜗后,市残联还将根据情况为其转介相应机构,适时开展言语康复训练,康复训练费用按《厦门市残疾儿童抢救性康复补助办法》的规定给予补助。目前我市的人工耳蜗项目定点医院有厦门大学附属中山医院、厦门长庚医院、厦门大学附属第一医院。听障儿童经上述医院检查认为符合人工耳蜗手术条件的,填写《厦门市听障儿童植入人工耳蜗康复救助申请表》,由定点医院评估推荐,市残联审批后可实施手术。【提醒】满足这三个条件可申请救助同时满足以下条件的听障儿童可申请此项救助:厦门市户籍,有人工耳蜗植入需求;0-10周岁听障儿童,或语后聋且持有《残疾人证》的11-17周岁在校学习的听障少年;听力损失为重度聋以上,经定点医院医学检查无手术禁忌症,听觉器官发育正常,无脑性麻痹,无蜗后病变,精神、智力及行为发育正常可以实施手术。
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