林氏六音是指m、u、a、i、sh、s这六个音,由于家里没有专业的测听设备,孩子小没有语言能力基础也不能告诉我们他的助听设备是否正常工作,所以我们可以在家里通过林氏六音来检测孩子听的情况和辅具是否正常工作。但是有的家长反映说,孩子太小了,很难做到听声放物,那针对这种情况,我们又该如何和孩子进行六音呢?
观察法
选择孩子一个安静玩游戏的时机例如孩子在喝奶或搭积木时,我们在孩子优耳的侧方后发有语调变化的六音例如a~~~~,通过观察孩子的动作、眼神等反应去判断孩子是否有听到,例如孩子听到声音通常会有以下反应:转头、眨眼、微笑、发愣等反应,当孩子有以上反应时,我们要及时开心夸张的肯定孩子,例如我们可以很开心的抱抱她,并表扬她“宝宝好棒,听到了”。
视觉强化
和观察法一样,选择一个孩子安静的时机,我们在孩子优耳的侧方后发有语调变化的六音例如a~~~~,等待、观察孩子的反应,发完音后接下来几次会固定出现一个鳄鱼宝宝吃水果的情景,当孩子适应了以后,我们发完音后鳄鱼宝宝吃水果的情景可以适当延迟出现,看孩子是否会去去找。
ƒ示范法
观察孩子喜欢模仿那个动作,例如孩子喜欢敲一敲,在进行六音时,可以由妈妈来发音,爸爸来示范,每次妈妈发完音,爸爸都做夸张的动作去敲一敲,吸引宝宝观察爸爸妈妈的操作。