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如何跟听障更有意义儿童对话?
2018-07-05 | 发布者:kangyu | 查看:896 | 评论:0 | 原作者:五加一白老师
摘要: 我们要怎样回应孩子 一直在说回应的问题,但是我们要怎样有意义的回应孩子呢?1. 对于玩声音的情况,孩子一直发一些没有意义的音(例如:a,u),孩子发长音a~~~→妈妈学他发音a~~→孩子回应a~~→妈妈回应三个短音aaa→孩子回应三个短音aaa→妈妈代入有意义的发音a..

我们要怎样回应孩子

    一直在说回应的问题,但是我们要怎样有意义的回应孩子呢?


1.  对于玩声音的情况,孩子一直发一些没有意义的音(例如:au),孩子发长音a~~~妈妈学他发音a~~孩子回应a~~妈妈回应三个短音aaa孩子回应三个短音aaa妈妈代入有意义的发音am吃东西,给宝宝一个东西吃。

注:如果中间在任一环节孩子停止发音,我们不强迫他发音,等待下次机会就好

2.    对于一些有意义有所指的表达(例如:他想拿物品时就aaa),我们就帮他说出来“aaa,宝宝想拿拿,我们来拿拿等”抓住时机做语言的输入或者强化

3.    对于特别活泼,调皮的小朋友正面管教尤为重要,少用“不要....,不可以....”要告诉他应该怎样做...

4.    对于表达很少的小朋友,我们可以从表情,动作,眼神等方面积极夸张的回应孩子,当有所表达时,学会倾听,听他说完并积极夸张的鼓励,回应正确的发音或者句子



关键字:听损儿童康复 回应听障儿童 听障儿童发音
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