为什说对听损孩子来说,学习语言是困难的?
一、听损导致的后果
听损是指人耳在某一频率的听阈比正常人高的分贝数
1.听损的程度直接影响语言的发展
轻度(26-40 dBHL)轻声,噪音下听取困难
中度(41-55 dBHL)部分会遗漏,重复,语言发展迟缓
中重度(56-70 dBHL)日常对话遗漏,正常交流需大声,嘈杂环境语言迟缓
重度(71-90 dBHL)日常对话听不到--------
极重度(>90 dBHL)即使再大声也听不到---------
2. 听损补偿的不到位,也会影响到语言发展迟缓
能听见和能听清是两个完全不同的概念
能听见只是知道有声音,具体是什么不知道,例子:一辆汽车从你身边经过,你知道有声音但是不知道是汽车,殊不知危险就在你的身边你不知避让,这个就很不安全。
3.听损补偿到位了,家长的康复意识,技巧跟不上也会影响语言的发展
每个家庭父母的教育水平不一样,有没有学习的意愿,技巧掌握的不同,这些都会直接影响孩子语言的发展。
4从人脑的发展科学的角度来说,对于语前听损的孩子听能在先,然后是理解,理解了语言,才能表达。
二、语言发展的时效性
对于小孩子来说,语言发展的最佳时期(0--6岁),错过了语言发展的黄金时期,再去学习是会困难的。
三、健听孩子与听损孩子学习语言有时间差
(孕22-23周振动肚皮有反应。25周功能健全,对声音敏感)
综上所述,顾说听损孩子学习语言是困难的。
小编:yy
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