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家庭康复小知识
2018-07-04 | 发布者:kangyu | 查看:1034 | 评论:0 | 原作者:语康五加一老师
摘要: 家庭康复小知识 生活中有很好多孩子天生就是听损,这些孩子要么人工耳蜗,要么戴助听器,那么作为家长平时应该怎么康复孩子呢?生活处处是康复,让听损孩子和健听孩子一样开口说话,与人交流家长要有一个平常心,不要觉得自己的宝宝和别的宝宝不一样,如果作为父母..

家庭康复小知识


   生活中有很好多孩子天生就是听损,这些孩子要么人工耳蜗,要么戴助听器,那么作为家长平时应该怎么康复孩子呢?生活处处是康复,让听损孩子和健听孩子一样开口说话,与人交流家长要有一个平常心,不要觉得自己的宝宝和别的宝宝不一样,如果作为父母你都存在这种心理那么孩子必然会有这种心理。长此以往孩子就会出现自悲心理,出现不愿开口,不融入人群的现象。

  首先, 家长的心要静。

   静并不是说你什么都不想不管,而是当孩子戴上助听器或者耳蜗后,不要整天敲桌子,拍手,大声喊等,来试验孩子戴上助听器或耳蜗后的反应,孩子有一个逐渐的适应阶段,家长在最初的三个月要做的就是给孩子一个相对安静的环境,建立孩子的听觉习惯。

   其次,养成好的听觉习惯。

   一般戴助听器或耳蜗开机一个月后家长可以给孩子进行康复,我们生活中处处有声音,切菜声,水流声,冲马桶的声音,空调声音等,刚开始要给孩子引导,比如水声,可以打开水龙头指着耳朵说,宝宝听什么声音,是水声,反复几次,一切有声音的都要提醒宝宝用耳朵听。

  接着,词汇积累。

   没有佩戴听辅设备听不见或者听不清。耽误了很多时间,要赶上正常孩子,需要多给孩子说话,看到什么说什么,让孩子积累词汇,总有一天孩子会开口说话。

   最后,变被动为主动。

   不要代替孩子回答,有时候问孩子问题他不会的,可以耐心等等,尤其是和陌生人交流,不要急于把问题再重复一遍问孩子,让他自己思考。




关键字:听损儿童康复 听力损失 听觉记忆 家庭康复
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什么时候可以把我们的听损孩子送入幼儿园,是大家都很关心的问题,今天就一个例子来和大家交流下。孩子生理年龄3岁,听觉年龄6个月,是否送入幼儿园更适合孩子的语言、沟通发展呢?一般来说,生理年龄3岁是健听孩子开始可以送入幼儿园的年龄,当然也有很多家长会提前或者晚些送,而我个人的观点是孩子在3岁半左右送入幼儿园是比较适合的:首先孩子的自理能力会更成熟一些;其次健听孩子3岁半,她的语言和沟通能力都会更好一些;最后,孩子自我的发展更成熟一些。当然以上的想法都是针对健听孩子而言的,那对于我们听损孩子而言,即使生理年龄达到了送入幼儿园的要求,但是仍然不太建议过早的送入普通幼儿园。如我们举例的情况:孩子生理年龄3岁,但是听觉年龄只有6个月,我们不会建议送入普通幼儿园。第一,听能发展考虑听觉年龄只有6个月的孩子,听能的发展还处在安静环境中的聆听,在嘈杂环境或集体的环境是听不清的,不利于孩子聆听习惯的持续培养;第二,理解及表达能力有限听觉年龄6个月的孩子,本身的能力发展是只能达到一些基本词汇的理解,而表达的能力也只在一项,很多的问句都不理解,在语言发展和沟通上会存在很多的问题,在幼儿园的环境中因为这些原因,会导致孩子因为和孩子沟通的障碍,会产生自卑的心理,不利于孩子的心理发展;第三,目前能力发展的需求在现阶段,孩子最急需的就是康复,在教育、五大领域去全面发展孩子的各项能力送入幼儿园后,在嘈杂的环境中孩子听的不好,接受的信息不完全,而且听损孩子的跨听能力不好,没有办法能在集体的环境中去吸收更多的知识;而且现在就是追赶的过程,有效的康复时间对于孩子来说是很宝贵的,而每天回家后我们也不敢保证有效的时间是多少,这样的效率是很低的,只会拉长我们康复的时间。所以,比较建议,在孩子听能发展进阶一些,达到一些基本日常的表达和沟通能力后再考虑送入幼儿园,并不会耽搁孩子的融合。快即是慢,慢即是快!
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