2018-01-1225期上课第13周六音辨识 检查词汇理解 儿歌反应 察觉咳嗽声 拟声词发音

2018-01-06

2018-01-06准备下周开始在安静环境下在观察一段时间看看。听觉记忆两项还是比较稳定的，可能和生活中经常给的指令有关，描述性语言最近说的有点少，还有表达性语言也是进展有点慢，这些都是我的原因，说了很久要多等待少帮忙总是做不到，昨天和爸爸沟通了下，把这个事一定重视起来我们会互相监督。

2018-01-06今天和可可玩得很有意思时，我就突然想到以后可可要上幼儿园，要认识自己的名字。而且可可已经知道幼儿园、丁可欣还有金莎蓝湾（我们小区的名字）以及爸爸妈妈和爷爷奶奶的名字。我就将幼儿园、丁可欣还有金莎蓝湾这几个字写在白板上。可可在居然找到了自己的名字，后面还将家人的名字都写上去了。可可找到了幼儿园和爸..

2018-01-06听记不要太看重结果，我们说的这个指令当孩子完成的不好，我们生活中继续多输入就好了，以后不要再说一项的指令了，若二项哪个组合完成的不好我们平时多输入就好了。当孩子的表达有说蛋糕，你要帮她说出来的句子有她说的那个词。

2018-01-05

2018-01-04妈妈带着璇璇去医院的路上，向璇璇介绍电梯的按钮和门，我们坐电梯就不用走路了。阿姨，帮我们把针拔掉。。。明天我们打针不哭。阿姨问你几岁了，3岁。回到家中，教学游戏康复环节使璇璇受益匪浅。