言语是语言的一种表现,是个体借助语言传递信息、进行交流和思维的过程。这个说的过程就包括说得清晰度、流畅度、声调和语调等。想要说得好,首先就要听得清楚,根据英文语音的研究,听辅设备在2000Hz的增益至少达到45dB时,孩子才能分辨所有的元音、发音位置不同的语音,吸收到不同声母的的特质。听得清楚之后还要建立起听觉反馈的能力,听觉反馈简单来说就是孩子能听出自己说的和正确音不一样,并往正确音靠拢的能力。拥有了这样的能力,不管是声母韵母还是语音语调,孩子都能通过听,来进行自我修正,而不是像小鹦鹉一样学爸爸妈妈说话,要知道,大人说一句孩子模仿一句,这样教说话是永远也教不完的,而且孩子也不会运用。