经常听到家长说"孩子在我这,我觉的他是可以很好的听出两个关键词的,但是学校的老师和我反映孩子只能听出一个关键词,还说听觉记忆两项的两个关键词都是需要有准备干扰的物品才能判断。也有的家长说我的孩子对"爸爸要喝水","妈妈想吃苹果"这种名十动词,名十名词听的很不错,接下来我是不是要做三项?那听觉记忆到底是怎么做的呢?名十动、名十名听的不错时,下一步我们该怎么做呢?接下来谭老师分享的几点让你轻松的知道的孩子现有的能力,有针对性的提高孩子听的能力。
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