2018-07-10当要求儿童对情绪进行匹配而不是进行语言说明时，听力障碍儿童和普通儿童的表现不存在差异。因为听觉受损，听力障碍儿童的情绪控制和社会成熟度较为低下，特别表现在自尊心、社会交往、同情心、面部表情确认、面部表情和情境的匹配、道德发展等方面较为滞后。在与高兴、愤怒和悲伤相比，恐惧引发了较少的愿望归因，更多..
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