每个小朋友们都喜欢玩沙子,但是在孩子玩沙子的过程中我们既能玩了也能把康复带到游戏中来呢?
我们和孩子约定好去玩沙子,那么我们选择几种孩子不理解的一些名词,带上相对应的物品,物品最好是小巧的,如果孩子不理解沙子,那么我们出门前就可以重复的跟孩子用短句说我们要去玩沙子、一粒粒的沙子、妈妈也想玩沙子、、、、然后来到了沙池,这和时候如果孩子不理解小鸭子gagaga,你想输入那么就可以用到先说后做用短句重复:妈妈埋小鸭子gagaga、宝宝埋小鸭子gagaga、黄色的小鸭子gagag、、、如果想输入动词就可以输入动词就可以输入:埋一埋,妈妈埋一埋,宝宝埋一埋,小鸭子要埋一埋、、、
可以根据孩子词汇理解的程度去更换词汇,如果没有沙子那么可以尝试在家里给孩子用大米来代替玩这个游戏哦。
现在,大家是不是幡然醒悟,原来很简单的物品都可以用来做康复的材料。可以从听能、言语、语言、沟通、认知五大领域设定目标,也可以从名词、动词、形容词等词性设定目标,也可以从物品的材质、颜色、味道、重量、体积设定目标,是不是方法很简单,内容很丰富?