听觉记忆有各种组合,不要简单的觉得孩子听的很好,各种词性的组合是否都能听完整;这节给大家介绍一个简单的小游戏;用剪纸活动和孩子做听觉记忆;
在做听觉记忆的时候,一定要有备选,比如这个剪纸互动:名+动:把圆形剪一剪;圆形和剪都有备选的词汇,因为有方形和粘(胶水),孩子必须听到圆形和剪一剪,才能做对;我们每个组合都会有充足的备选词,才能保证孩子听的是完整的两项;
2、如果孩子只到了一项;剪或者形状,把玩物品放回去,重新说一遍;我们重复的时候一定要完整重复,比如:动词+名词 请你粘上方形孩子只拿了方形,你又说把它粘上,拿孩子已经有方形了,他只要听到粘就可以了,所以重复的时候,要完整的重复;
听觉记忆两项闭合式检查(剪纸活动) | |
准备:红色圆形3个、绿色圆形3个、蓝色圆形3个 红色方形3个、绿色方形3个、蓝色方形3个 剪刀、胶水 | |
名词+动词 | 把圆形剪一剪 |
动词+名词 | 请你粘上方形 |
形容词+名词 | 递给妈妈红色的方形 (粘的时候)粘蓝色的圆形 |
名词+名词 | (剪的时候)妈妈要绿色和红色的 |
名词+方位词 | (画上已经粘好一个圆形)把方形粘到它上面 |
数量+名词 | 我要2个蓝色的 |
动词+动词 | 我们先粘再拍一拍(拍为开放) |