孩子刚佩戴上助听设备，医生说回家要和孩子多说话，但头痛的事来了，和孩子说什么呢？好像和他说什么都听不懂，也不理我，我应该怎么做呢，究其原因，我们要做个有素质的“话唠”，有技巧的说话，这样才会让孩子语言吸收的更好。

技巧一：安静的聆听环境

对于刚开机的孩子来说，安静的环境对孩子来说非常重要，安静的环境能让孩子听的更清楚，更明确，他要学习的是那个声音。所以，如果家里是经常开展电视机的，在和孩子说话的时候，请把电视机关掉，如果家里靠近马路边的，可以给家里装上隔音玻璃，等等。我们的家是孩子第一个康复基地，请给孩子营造一个安静的康复基地。如果带孩子外出活动，在初期也尽量带孩子出一些相对比较安静的场所，靠近孩子优耳的麦克风。

技巧二：使用简单句

句子1：火车，火车，火车

句子2：爸爸开火车u~~~

句子3：这是一辆有长长车厢冒着烟的火车。

如果我们要教我们刚开机的宝宝火车，大家会选择那一个句子和孩子输入呢？大家一开始是不是都经常按句子1的方式和孩子输入呢，觉得孩子听不了那么长的句子，所以就把一个词简单的重复，重复，再重复呢？久而久之，孩子听烦了，听腻。我们要使用句子2那样的简单句和孩子说话，首先这样的一个句子长度适合刚开机孩子听的能力，其次我们期待孩子以后也是和我们句子去表达去交流，所以我们和孩子说话的时候，也和孩子说句子，最后，我们的语法就是通过句子体现出来的。

技巧三：语调丰富

     和孩子说话的时候，请使用和小宝宝说话那种妈妈语，声音像唱歌一样，有长有短，抑扬顿挫，表情夸张和丰富，对于孩子来说这种声音让他听起来非常舒服，好听，孩子会非常喜欢。

技巧四：讨论日常生活，说孩子正在做的事

   我们和孩子讨论关于孩子的日常生活事件，例如孩子看得到摸得到的事物，喝水的杯杯，尿布等等，讨论发生在他身边的事，例如对于一个3岁以内的孩子来说，吃喝拉撒的就是孩子生活的主要内容，孩子在吃饭的时候，我们可以说“宝宝在吃饭饭，am”“大口大口的吃饭饭am~~”，我们除了讨论孩子日常生活，还要说孩子正在做的事，例如孩子正在吃饭，但是她手里拿着一个积木，在拼搭，那我们就要说孩子正在做的事情，如“宝宝在搭一搭”“把积木搭一搭”。孩子的日常生活是我们输入语言的很好素材，生活当中，放慢脚步，和孩子一起体验生活，感受生活。

技巧五：多唱儿歌

   我们都期待我们的孩子说话好听，自然，儿歌就是很好的输入方式，儿歌含有丰富的超语段。不管我们唱的好不好听，我们都可以放开的唱，哪怕唱跑调了，对孩子来说也是一个非常优质的声音输入。我们可以自己改编歌词，也可以唱一些关于日常生活主题的儿歌，例如喝水，孩子每天都要喝水，我们在带着孩子喝水前就可以唱，“嘴巴干干的，宝宝要喝水，咕噜咕噜咕噜咕噜，真好喝”，也可以将宝宝这个词汇改为宝宝自己的名字。还有每天玩完玩具，我们带着孩子一起收拾整理玩具，我们可以在收玩具时唱“我们来收玩具，我们来收玩具，拜拜拜拜，我们来收玩具”一边唱儿歌一边收玩具，孩子会觉得这是一件很有意思的事同时这对孩子来说也是好习惯的养成。