小明妈妈:孩子两岁半了,开机已经两个月了,我觉得他听得不错,可是就是不能坐下来好好做六音,我该怎么办呢?
相信这是一个老师和家长们最头疼的一个问题,每天都要做,孩子不愿意做,怎么办?请大家先要来想一想,孩子为什么要配合你呢?尤其是对于小小孩,硬被按在椅子上,短则几分钟,长则几十分钟,会跑会闹是一定的,所以我们需要先自查一下。
(1) 玩具是孩子喜欢的吗?
这需要我们了解孩子,知道孩子的喜好哦!
(2) 玩具符合孩子年龄吗?
不同玩具适合不同年龄阶段的孩子。比如“蘑菇钉”是很好玩的一种玩具玩具,但是对于半岁的孩子就不合适,因为孩子的小肌肉发展还不能完成先捏住再插的动作,而且玩具很小,孩子误吞误塞会特别危险;再比如给一个六岁的孩子单纯的玩叠叠乐套杯,孩子会觉得太幼稚,不好玩。选择适合孩子年龄的玩具很重要。
(3)游戏活动孩子愿意参与吗?
我们选择了适合孩子的、孩子喜欢的玩具,孩子也不一定愿意参与,这和我们玩具的出示、玩法、和孩子的互动有关。比如,和3岁的孩子玩他喜欢的套圈,我们的做法是老师控制着所有圈,给孩子一个,让孩子听,听到了就套在柱子上,这样玩的话,几次孩子就不想完了。我们来加一些小变化,老师在给孩子圈之前拿出两个,问孩子“你想要哪一个?”,孩子会觉得自己是可以选择的,有主动权的,自然会愿意参与;或者把圈固定放在一个地方,让孩子听完之后可以自己去拿;还可以结合小贴画贴在圈上、转圈圈、用圈圈套不同小动物之类的游戏。让孩子觉得这个游戏是好玩的、是我能玩得到的。
(4)练习的时间是不是太久了?
再好玩的游戏如果玩得太久也会变得没有趣味,所以希望过程又快又好,对于初学者可以少量多餐,不一定一次要把六个音做完,分多次做好每次的记录就好。