我知道没有人比我更爱孩子，我知道没有人比我更了解孩子，我知道我陪孩子的时间会比康复老师时间多，我知道我愿意为孩子付出一切。。。。

但是：“我学历不高，还是让老师教吧！”“我太忙，没时间教孩子！”“我教他也不学，我没办法！”很多家长都有这样的困惑，有为了孩子可以付出命的决心，却把这份决心放在了犹豫和焦虑上；

所以：这些问题请都交给我们，只要您有一颗爱孩子、为他负责任的心。

一对一针对性点评

我们老师在教学点评的时候会根据孩子不同的新情况给出不同的建议，东东妈妈你需要要求东东第一阶段的音说清楚，但是这个目标就不适合刚开机的丫丫小朋友，她需要是建立良好的听觉习惯，引导她对声音感兴趣；

很多家长又有疑惑：老师，在家孩子根本不跟我玩，不听我说话？

这个问题就更严重了，孩子不喜欢听你说话，他怎么跟相处最长的家人学习语言呢？孩子不喜欢跟你玩，你又如何个加入康复目标呢？

你家的小朋友n音发的不好，我家的小朋友不能好好的做六音，她家的小朋友行为问题严重

我家的小朋友做六音不配合，老师指导妈妈，孩子不喜欢坐着，你们就设计一个可以动的活动，听到声音去踢球，听到声音吹泡泡。。。

一对一小组课程会把报名参加课程的家庭根据评估情况分组，老师在讲理论课程的时候本班家长（不超过10人）一起听课，有问题可以一起交流讨论；视频课分组进行（每组不超过4人），每个家庭逐一播放视频，老师针对每个家庭、孩子的个体差异进行点评，同时您也能看到水平相符的其他三个家庭的视频，学习别人身上的优点，使自己的进步更快，您会获得的不止是康复知识和孩子的进步，更有对自己的信心、同班战友的情谊和自主学习的能力；每个月的月总结老师会带领大家进行不同主题的总结，对家长、孩子、家庭、知识点、教育、关系等等进行梳理，归纳行得通和行不通的经验，实现家长和孩子的立体成长！

我们希望不要把时间浪费在自我的否决在中，我们希望你把决心用在孩子的康复上；您多忧虑一分钟，孩子就错过学习语言的最好时机。希望听损家长相信自己，更要相信孩子