有一些家长急于求成，以为孩子戴上助听器或佩戴了耳蜗后很快就会像同龄儿童一样说话，期望值过高，忘记了“一口吃不成胖子”，“冰冻三尺非一日之寒”这样简单的道理。这些家长常会因为急于求成而丧失对孩子进行听力语言训练的信心。

我们先一起看下《正常儿童语言发育参照表》。

2个月  可发出几个单元音（a、i、o等），能与成人交流发音。

4个月  会发声笑，大声叫；能咿呀学语；主动对人和玩具发出咕噜声。

6个月  喜欢对熟悉的人发音；开始出现唇辅音（da、ba等）或双元音；会模仿咂舌音，叫名字开始有反应。

8个月  能发出重复音节“mama”、“baba”、“dada”等。

10个月  能够咿呀学语，对成人的要求有反应；会招手表示“再见”，或拍手表示“欢迎”。

12个月  听懂几样物品的名称；有意识地叫“爸爸”、“妈妈”；会学动物的叫声（“汪汪”、“啊喔”等）。

15个月  能说出6个左右的词。会指自己或亲人的鼻子、眼睛、耳朵等身体部位。开始出现难懂的话（隐语）。

18个月  能说10～20个词。能言语辅以手势和表情表达需要。

21个月  能说20～30个词，会说“不要”、“我的”；能正确地说出几个书中图画的名称，能将2～3个字组合起来。

2岁  能说3～4个字组成的简单句，会用代词“我”“你”。

2岁半 会说6～8个字的复合句，不再说出难懂的话，能说短的歌谣。

3岁  会说姓名、性别，知道2～3种颜色的名称，能回答成人的简单问题。

4岁  能说出较多的形容词和副词，喜欢向成人提问题。

5岁  会用一切词类，知道生日。

6岁  说话流利，句法正确。

助听器和人工耳蜗解决了“听见”的问题。康复帮助聋儿恢复“听懂”和“会说”的能力。

正常小朋友的发展都是有顺序的，我们不能要求我们的孩子带上助听器或者耳蜗就能说话的。他们必须要有听得经验，加上科学的康复，把语言学以致用。

   有些家长理智面对聋儿，他们也伤心难过，甚至痛不欲生，但他们能很快地冷静下来，去医院或康复机构检查、诊断，如果被确认为感觉神经性耳聋，就尽早地为孩子选配合适的助听器，并以坚韧不拔的毅力，以坚定的信心、耐心和恒心，科学地对孩子进行听力语言训练，积极与医务人员、语训中心教师配合，力争使自己的孩子像正常儿童一样成长。这类理智型家长的聋儿，有很多都能进入正常的小学、中学学习，并且成绩优秀。他们的孩子完全融入了主流社会，他们因自己的奉献使孩子聋而不哑，也为此倍感自豪。他们是很多聋儿家长学习的榜样。