在融合过程中,孩子的性格有很大的影响。乐观开朗大方的孩子,相对于内向,性格孤僻,行为习惯差的孩子更能尽快融入并深得周围人的喜欢。
因此,我常常跟家长讲的一句话就是,孩子的性格比知识更重要,无论孩子从不聪明,首先要有一个好的性格,才能在以后的成长中获得良好的人际互动关系。
不要过分注重孩子的知识而忽略了孩子健康个性的培养,惯坏了孩子。永远不要等出现问题的时候再解决问题,要防患于未然。
已经就读于普幼的孩子,也要坚持个别化康复教学。康复这件事情任重而道远,一定要坚持,坚持,再坚持!
因为孩子有其特殊的一面,家长一方面要坚持做好家中的听能管理工作,另一方面要继续保持良好稳定的聆听习惯,发展听能水平,提升语言能力,加强孩子的沟通行为,这些是影响孩子能否顺利融合的重要因素,需要家长和老师一起努力。